4 Đề kiểm tra học kì II môn Sinh học 12NC - Trường THPT Krông Ana

 SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN: SINH HỌC 12NC 
Họ và tên :.Lớp :12B
 01. ; / = ~ 09. ; / = ~ 17. ; / = ~ 25. ; / = ~
 02. ; / = ~ 10. ; / = ~ 18. ; / = ~ 26. ; / = ~
 03. ; / = ~ 11. ; / = ~ 19. ; / = ~ 27. ; / = ~
 04. ; / = ~ 12. ; / = ~ 20. ; / = ~ 28. ; / = ~
 05. ; / = ~ 13. ; / = ~ 21. ; / = ~ 29. ; / = ~
 06. ; / = ~ 14. ; / = ~ 22. ; / = ~ 30. ; / = ~
 07. ; / = ~ 15. ; / = ~ 23. ; / = ~ 31. ; / = ~
 08. ; / = ~ 16. ; / = ~ 24. ; / = ~ 32. ; / = ~
 Mã đề :702
 Câu 1. Chuỗi thức ăn gồm nhiều loài sinh vật có mối quan hệ về:
 A. sinh sản B. dinh dưỡng C. nguồn gốc D. nơi ở.
 Câu 2. Thực vật có hạt xuất hiện vào đại nào sau đây ?
 A. Đại tân sinh B. Đại nguyên sinh,thái cổ C. Đại trung sinh D. Đại cổ sinh
 Câu 3. Ví dụ nào sau đây là ví dụ về cách li sinh sản theo kiểu sau hợp tử?
 A. Hai cá thể ruồi khác loài giao phối với nhau và sinh con bất thụ.
 B. Một loài ếch giao phối vào tháng tư, còn loài khác vào tháng năm.
 C. Tinh trùng của giun biển chỉ xâm nhập vào trứng của cá thể cùng loài.
 D. Một loài hoa mọc trong rừng còn loài khác mọc ở đồng cỏ.
 Câu 4. Sự biến động số lượng thỏ rừng Bắc Mĩ và linh miêu diễn ra theo chu kì nào?
 A. chu kì tuần trăng B. chu kì nhiều năm C. chu kì mùa. D. chu kì ngày đêm.
 Câu 5. Đặc điểm nào sau đây không có ở cây ưa bóng?
 A. màu lá xanh đậm do chứa nhiều hạt sắc tố. B. có lá dày.
 C. có lá mỏng D. thường mọc ở dưới tán của cây khác.
 Câu 6. Trong quần xã, mỗi bậc dinh dưỡng gồm:
 A. nhiều loài cùng đứng trong một mức năng lượng hay cùng sử dụng một dạng thức ăn.
 B. nhiều quần thể thuộc cùng một loài cùng đứng trong một mức năng lượng hay cùng sử dụng một 
dạng thưc ăn.
 C. nhiều loài cùng đứng trong những mức năng lượng khác nhau nhưng cùng sử dụng một dạng thức ăn.
 D. nhiều loài cùng đứng trong một mức năng lượng hay cùng sử dụng nhiều dạng thức ăn.
 Câu 7. CLTN tác động như thế nào vào sinh vật?
 A. Tác động trực tiếp vào các alen B. Tác động trực tiếp vào kiểu gen
 C. Tác động trực tiếp vào kiểu hình D. Tác động nhanh với gen lặn và chậm với gen trội.
 Câu 8. Thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác nhau, thực vật được chia thành những nhóm chính 
nào?
 A. ưa sáng, ưa bóng và chiu bóng. B. ưa sáng mạnh, ưa sáng vừa và ưa bóng
 C. ưa sáng, ưa bóng và chịu bóng. D. ưa sáng mạnh, ưa sáng vừa và chịu bóng
 Câu 9. Nhóm cây ưa bóng gồm:
 A. phong lan, riềng, gừng, cây tếch B. phong lan, ráy, riềng, bồ đề.
 C. phong lan, ráy, gừng, phi lao. D. phong lan, ráy, gừng, riềng.
 Câu 10. Thứ tự nào dưới đây của các đại là hợp lý:
 A. Cổ sinh, Nguyên sinh, Thái cổ, Trung sinh, Tân sinh
 B. Cổ sinh, Thái cổ, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân sinh
 C. Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh
 D. Nguyên sinh, Thái cổ, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh
Câu 11. Loài cỏ Spartina có bộ NST 2n = 120 được xác định gồm bộ NST của loài cỏ gốc châu Âu Câu 23. Trong bầy đàn, hiện tượntg hiệu suất nhóm là:
 A. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng oxi, 
tăng cường dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 B. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng ôxi, 
giảm dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống
 C. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng 
cacbônic, tăng cường dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 D .các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng 
cacbônic, giảm dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 Câu 24. Nhóm quần thể kí sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên các phần khác nhau của cơ thể 
vật chủ được gọi là:
 A. Thứ B. Nòi sinh học C. Nòi sinh thái D. Nòi địa lí
 Câu 25. Các nhân tố có vai trò cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa là:
 A. Quá trình đột biến và quá trình giao phối B. Quá trình giao phối và CLTN
 C. Quá trình đột biến và các cơ chế cách li D. Quá trình đột biến và biến động di truyền
 Câu 26. Quan hệ giữa 2 hay nhiều loài sinh vật, trong đó tất cả các loài đều có lợi. Song mỗi bên chỉ 
có thể tồn tại được dựa vào sự hợp tác của bên kia là mối quan hệ nào?
 A. quan hệ hợp tác. B. quan hệ cộng sinh C. quan hệ hội sinh D. quan hệ đối kháng 
 Câu 27. Động vật hằng nhiệt sống ở vùng lạnh phía bắc có
 A. Các phần nhô ra (đuôi, tai) to ra, còn kích thước cơ thể nhỏ hơn so với những loài tương tự sống ở 
phía nam thuộc bắc Bán Cầu.
 B. Các phần nhô ra (đuôi, tai) nhỏ lại, còn kích thước cơ thể lớn hơn so với những loài tương tự sống ở 
phía nam thuộc bắc Bán Cầu.
 C. Các phần nhô ra (đuôi, tai) to ra, còn kích thước cơ thể cũng lớn hơn so với những loài tương tự 
sống ở phía nam thuộc bắc Bán Cầu.
 D. Các phần nhô ra (đuôi, tai) nhỏ lại, còn kích thước cơ thể cũng nhỏ hơn so với những loài tương tự 
sống ở phía nam thuộc bắc Bán Cầu.
 Câu 28. Ngày nay vẫn còn tồn tại các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có 
tổ chức cao vì:
 A. Hướng tiến hóa cơ bản nhất là ngày càng phong phú đa dạng về kiểu hình
 B. Hướng tiến hóa cơ bản nhất của sinh giới là ngày càng đa dạng và phong phú về kiểu gen
 C. Hướng tiến hóa cơ bản nhất là thích nghi ngày càng hợp lí
 D. Hướng tiến hóa cơ bản nhất của sinh giới là tổ chức ngày càng cao
 Câu 29. Mầm mống sống đầu tiên được hình thành ở
 A. Trong lòng đất B. Trong đại dương C. Trên mặt đất D. Trong không khí
 Câu 30. Những hợp chất vô cơ trong trái đất nguyên thuỷ:
 A. CH4, NH3, , O2, hơi nước B. O2, CO2, CH4, hơi nước
 C. CO2, CH4, NH3, hơi nước D. NH3, O2, hơi nước
 Câu 31. Ví dụ về mối quan hệ cạnh tranh là:
 A. giun sáng sống trong cơ thể lợn. B. thỏ và chó sói sống trong rừng.
 C. khuẩn lam thường sống cùng với nhiều loài động vật sống xung quanh
 D. các loài cỏ dại và lúa cùng sống trên đồng ruộng.
 Câu 32. Theo Kimura, sự tiến hóa chủ yếu diễn ra bằng con đường:
 A. Củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính, không liên quan tác dụng của chọn lọc tự nhiên
 B. Củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính, dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên
 C. Củng cô ngẫu nhiên các đột biến có lợi, không liên quan tác dụng của chọn lọc tự nhiên
 D. Củng cố ngẫu nhiên các đột biến có lợi, đào thải các đột biến có hại Câu 10. Quan hệ giữa 2 hay nhiều loài sinh vật, trong đó tất cả các loài đều có lợi. Song mỗi bên chỉ 
có thể tồn tại được dựa vào sự hợp tác của bên kia là mối quan hệ nào?
 A. quan hệ cộng sinh B. quan hệ hợp tác. C. quan hệ hội sinh D. quan hệ đối kháng 
 Câu 11. Những hợp chất vô cơ trong trái đất nguyên thuỷ:
 A. O2, CO2, CH4, hơi nước B. CH4, NH3, , O2, hơi nước
 C. CO2, CH4, NH3, hơi nước D. NH3, O2, hơi nước
 Câu 12. Từ quần thể gốc 2n phát sinh các cây 4n .Quần thể 4n sinh ra từ cây 4n có thể xem là loài 
mới không, vì sao?
 A. Không, ví các quần thể này có bộ đơn bội như nhau.
 B. Có, vì chúng không giao phấn được với quần thể 2n.
 C. Không, vì hai quần thể này vẫn giao phấn với nhau.
 D. Có, vì chúng cách li sau giao phối với quần thể gốc 2n.
 Câu 13. Theo Kimura, sự tiến hóa chủ yếu diễn ra bằng con đường:
 A. Củng cô ngẫu nhiên các đột biến có lợi, không liên quan tác dụng của chọn lọc tự nhiên
 B. Củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính, dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên
 C. Củng cố ngẫu nhiên các đột biến có lợi, đào thải các đột biến có hại
 D. Củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính, không liên quan tác dụng của chọn lọc tự nhiên
 Câu 14. Trong bầy đàn, hiện tượntg hiệu suất nhóm là:
 A. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng oxi, 
tăng cường dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 B. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng ôxi, 
giảm dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống
 C. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng 
cacbônic, tăng cường dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 D .các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng 
cacbônic, giảm dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 Câu 15. Ngày nay vẫn còn tồn tại các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có 
tổ chức cao vì:
 A. Hướng tiến hóa cơ bản nhất của sinh giới là tổ chức ngày càng cao
 B. Hướng tiến hóa cơ bản nhất là thích nghi ngày càng hợp lí
 C. Hướng tiến hóa cơ bản nhất của sinh giới là ngày càng đa dạng và phong phú về kiểu gen
 D. Hướng tiến hóa cơ bản nhất là ngày càng phong phú đa dạng về kiểu hình
 Câu 16. Thứ tự nào dưới đây của các đại là hợp lý:
 A. Nguyên sinh, Thái cổ, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh
 B. Cổ sinh, Nguyên sinh, Thái cổ, Trung sinh, Tân sinh
 C. Cổ sinh, Thái cổ, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân sinh
 D. Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh
 Câu 17. Sống trong đàn cá thể nhận biết nhau bằng cách nào?
 A. bằng các mùi đặc trưng, màu sắc đàn hoặc bằng các vũ điệu
 B. bằng các mùi đặc trưng, màu sắc đàn hoặc bằng kích thước cơ thể.
 C. bằng các mùi đặc trưng, màu sắc đàn hoặc bằng âm thanh phát ra từ sinh vật.
 D. bằng các mùi đặc trưng, màu sắc đàn hoặc bằng hình dạng cơ thể.
 Câu 18. Đặc điểm nào sau đây không có ở cây ưa bóng?
 A. màu lá xanh đậm do chứa nhiều hạt sắc tố. B. có lá mỏng
 C. có lá dày. D. thường mọc ở dưới tán của cây khác.
 Câu 19. Nhóm cá thể nào dưới đây là một quần thể?
 A. Cây cỏ ven bờ hồ B. đàn cá rô trong ao
 C. cây trong vườn D. Cá chép và cá vàng trong bể cá cảnh
 Câu 20. Các nhân tố có vai trò cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa là:
 A. Quá trình đột biến và quá trình giao phối B. Quá trình giao phối và CLTN SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN: SINH HỌC 12NC 
Họ và tên :.Lớp :12B
 01. ; / = ~ 09. ; / = ~ 17. ; / = ~ 25. ; / = ~
 02. ; / = ~ 10. ; / = ~ 18. ; / = ~ 26. ; / = ~
 03. ; / = ~ 11. ; / = ~ 19. ; / = ~ 27. ; / = ~
 04. ; / = ~ 12. ; / = ~ 20. ; / = ~ 28. ; / = ~
 05. ; / = ~ 13. ; / = ~ 21. ; / = ~ 29. ; / = ~
 06. ; / = ~ 14. ; / = ~ 22. ; / = ~ 30. ; / = ~
 07. ; / = ~ 15. ; / = ~ 23. ; / = ~ 31. ; / = ~
 08. ; / = ~ 16. ; / = ~ 24. ; / = ~ 32. ; / = ~
 Mã đề: 684
 Câu 1. Loài cỏ Spartina có bộ NST 2n = 120 được xác định gồm bộ NST của loài cỏ gốc châu Âu
 2n = 50 và bộ NST của loài cỏ gốc châu Mỹ 2n = 70. Loài cỏ Spartina được hình thành bằng
 A. con đường sinh thái. B. phương pháp lai tế bào
 C. con đường tự đa bội hoá. D. con đường lai xa và đa bội hoá.
 Câu 2. CLTN tác động như thế nào vào sinh vật?
 A. Tác động trực tiếp vào các alen B. Tác động trực tiếp vào kiểu hình
 C. Tác động nhanh với gen lặn và chậm với gen trội. D. Tác động trực tiếp vào kiểu gen
 Câu 3. Biến động số lượng của quần thể là:
 A. sự tăng, giảm số lượng cá thể của quần thể đó quanh giá trị cân bằng khi kích thước của quần thể 
đạt giá trị trung bình.
 B. sự tăng, giảm số lượng cá thể của quần thể đó quanh giá trị cân bằng khi kích thước của quần thể 
đạt giá trị tối đa, chưa cân bằng với sức chứa của môi trường.
 C. sự tăng, giảm số lượng cá thể của quần thể đó quanh giá trị cân bằng với sức chứa của môi trường.
 D. sự tăng, giảm số lượng cá thể của quần thể đó quanh giá trị cân bằng khi mức sinh sản bằng mức tử 
vong.
 Câu 4. Tiến hóa lớn là quá trình hình thành
 A. Các nhóm phân loại trên loài B. Các nòi sinh học
 C. Các cá thể thích nghi D. Các loài mới
 Câu 5. Mầm mống sống đầu tiên được hình thành ở
 A. Trong lòng đất B. Trong không khí C. Trong đại dương D. Trên mặt đất
 Câu 6. Nhóm cây ưa bóng gồm:
 A. phong lan, riềng, gừng, cây tếch B. phong lan, ráy, riềng, bồ đề.
 C. phong lan, ráy, gừng, phi lao. D. phong lan, ráy, gừng, riềng.
 Câu 7. Thực vật có hạt xuất hiện vào đại nào sau đây ?
 A. Đại tân sinh B. Đại trung sinh C. Đại cổ sinh D. Đại nguyên sinh,thái cổ
 Câu 8. Nhóm cá thể nào dưới đây là một quần thể?
 A. Cá chép và cá vàng trong bể cá cảnh B. cây trong vườn
 C. Cây cỏ ven bờ hồ D. đàn cá rô trong ao
 Câu 9 Trong bầy đàn, hiện tượntg hiệu suất nhóm là:
 A. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng oxi, 
tăng cường dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.
 B. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng ôxi, 
giảm dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống
 C. các cá thể có nhiều đặc điểm sinh lí và tập tính sinh thái có lợi, như tiêu giảm tiêu hao lượng 
cacbônic, tăng cường dinh dưỡng, có khả năng chống lại những tác động bất lợi của đời sống.