Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử 11 - Mã đề 627 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Krông Ana (Kèm đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử 11 - Mã đề 627 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Krông Ana (Kèm đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử 11 - Mã đề 627 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Krông Ana (Kèm đáp án)

SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 - 2020 TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA Môn Lich sử – Khối lớp 11 (Đề thi có 04 trang) Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh :..................................................... Số báo danh : ................... Mã đề 627 Câu 1. Tình trạng nước Nga như thế nào khi tham gia vào Chiến tranh thế giới thứ nhất(1914-1918)? A. Suy yếu và khủng hoảng trầm trọng về kinh tế,chính trị, xã hội. B. Có tiềm lực mạnh về quân sự và kinh tế. C. Duy trì chế độ tư bản chủ nghĩa, kìm hãm sự phát triển kinh tế. D. Phát triển mạnh mẽ theo con đường tư bản chủ nghĩa. Câu 2. Nguyên cớ nào dẫn tới bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ nhất ? A. Vua Vin-hen II của Đức bị người Pháp tấn công B. Thái tử Áo-Hung bị một người Xéc-bi ám sát. C. Phe Hiệp ước thành lập. D. Nga tấn công vào Đông Phổ Câu 3. Trong thời gian đầu thế kỉ XX, phái “cấp tiến” của Đảng Quốc Đại ở Ấn Độ do Ti-lắc lãnh đạo chủ trương đấu tranh bằng biện pháp A. Ôn hòaB. Cải cách. C. Ngoại giaoD. Bạo lực. Câu 4. Để khắc phục những hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933, giới cầm quyền Nhật Bản đã chủ trương A. Nhờ sự giúp đỡ bên ngoài.B. Đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa. C. Quân phiệt hóa bộ máy nhà nước. D. Cải cách kinh tế, xã hội Câu 5. Vai trò của Ấn Độ trong hệ thống thuộc địa của Anh là A. nơi giao lưu, buôn bán lớn nhất.B. thuộc địa quan trọng nhất. C. căn cứ quân sự quan trọng nhất. D. trung tâm kinh tế của Nam Á. Câu 6. Vai trò của Đảng Quốc Đại trong lịch sử Ấn Độ? A. Xây dựng quân đội mạnh cho đất nước Ấn Độ. B. Lãnh đạo cuộc cách mạng xanh ở Ấn Độ. C. Nắm ngọn cờ lãnh đạo phong trào đấu tranh của Ấn Độ. D. Đi đầu trong các cuộc cải cách ở Ấn Độ. Câu 7. Sự thiết lập chủ nghĩa phát cít ở Đức và quân phiệt ở Nhật Bản trong những năm 30 của thế kỉ XX dẫn đến nguy cơ gì? A. Chiến tranh thế giới thứ haiB. Chiến tranh khu vực mở rộng C. Một cuộc khủng hoảng kinh tế mới D. Tình trạng khủng bố bùng nổ Câu 8. Điểm giống nhau của cách mạng tháng Hai và cách mạng tháng Mười 1917 ở Nga ? A. Lật đổ chế độ tư bản chủ nghĩa. B. Cách mạng do Đảng Bônsêvich và Lênin lãnh đạo. C. Đưa nước Nga phát triển lên con đường xã hội chủ nghĩa. D. Giành được chính quyền về tay nhân dân lao động. Câu 9. Đặc điểm của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) là A. Cuộc khủng hoảng thiếuB. Cuộc khủng hoảng ngắn nhất trong lịch sử. C. Cuộc khủng hoảng thừa, trầm trọng và kéo dài nhất. D. Cuộc khủng hoảng thiếu và trầm trọng nhất. 1/4 - Mã đề 627 Câu 19. Nhiệm vụ và mục tiêu của Cách mạng tháng Mười Nga 1917 là A. chống lại liên quân 8 đế quốc, bảo vệ độc lập dân tộc. B. lật đổ chính quyền phong kiến của Nga hoàng, thiết lập nền chuyên chính vô sản C. Chống lại Chính phủ lâm thời của tư sản, rút nước Nga ra khỏi Chiến tranh thế giới thứ nhất D. lật đổ Chính phủ lâm thời của tư sản, thiết lập nền chuyên chính vô sản Câu 20. Ngành công nghiệp được chú trọng ở Đức thời kì 1933–1939 là A. công nghiệp nặng.B. công nghiệp nhẹ. C. công nghiệp quân sự. D. công nghiệp đường sắt, đóng tàu. Câu 21. Tính chất của phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ (1885 – 1908) là A. phong trào dân sinh.B. phong trào dân tộc. C. phong trào độc lập. D. phong trào dân chủ. Câu 22. Cuộc khởi nghĩa Thái bình Thiên quốc ở Trung Quốc là phong trào đấu tranh của giai cấp nào? A. Binh lính.B. Công nhân C. Tư sảnD. Nông dân Câu 23. Từ quá trình đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít ở Đức, nhân loại có thể rút ra bài học gì để bảo vệ hòa bình thế giới? A. Tập trung phát triển kinh tế, hợp tác cùng có lợi giữa các nước. B. Đoàn kết các nước trong một tổ chức quốc tế vì lợi ích chung. C. Thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị giữa các quốc gia. D. Kiên quyết đấu tranh chống lại các thế lực hiếu chiến, cực đoan. Câu 24. Âm mưu của Anh trong việc thực hiện chính sách “chia để trị” ở Ấn Độ là A. khoét sâu thêm mâu thuẫn về chủng tộc và tôn giáo ở Ấn Độ. B. nắm quyền trực tiếp cai trị đến tận đơn vị cơ sở. C. vơ vét tài nguyên thiên nhiên của Ấn Độ. D. xóa bỏ nền văn hoắ truyền thống của Ấn Độ. Câu 25. Ấn Độ trở thành đối tượng xâm lược của các nước phương Tây vì A. có vị trí chiến lược quan trọng.B. có trữ lượng dầu mỏ lớn nhất châu Á. C. còn trong tình trạng lạc hậu về kinh tế, chính trị. D. có nguồn nguyên liệu và nhân công dồi dào. Câu 26. Sự kiện Hít-le tự xưng là Quốc trưởng suốt đời thể hiện A. sự bất lực của giới tư sản cầm quyền ở Đức. B. Hít-le thật sự nắm quyền ở Đức C. tài quân sự tuyệt vời của Hít-le. D. tính độc tài phát xít. Câu 27. Hệ quả của Hội nghị Vec- xai (Pháp) và Hội nghị Oa-sinh- tơn(Mĩ) là gì ? A. Hệ thống Vecxai- Oasinhtơn được thiết lập B. Chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc C. Tổ chức Liên hợp quốc được thành lập. D. trật tự hai cực Ianta ra đời Câu 28. Chế độ chính trị của Nga trước năm 1917 là gì? A. Chế độ Cộng hòa.B. Chế độ quân chủ chuyên chế. C. Chế độ dân chủ.D. Chế độ quân chủ lập hiến. Câu 29. Cuộc cải cách Duy Tân Minh trị (1868) được tiến hành trên các lĩnh vực nào? A. Chính trị, kinh tế, quân sự, văn hóa- giáo dục. B. Kinh tế, quân sự, giáo dục và ngoại giao. C. Chính trị, quân sự, văn hóa - giáo dục và ngoại giao với Mĩ. D. Chính trị, kinh tế, quân sự và ngoại giao. 3/4 - Mã đề 627
File đính kèm:
de_kiem_tra_hoc_ki_i_mon_lich_su_11_ma_de_627_nam_hoc_2019_2.doc
da su lơp 11.doc