Đề kiểm tra học kì I môn Sinh học Lớp 11 - Trường THPT Krông Ana (Có đáp án)

 SỞ GD & ĐT ĐĂKLĂk KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN: SINH HỌC 11
 THỜI GIAN: 45 PHÚT
I. MỤC TIÊU
 1. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh qua quá trình học tập nội dung kiến thức 
 2. - Rèn luyện cho HS kỹ năng vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt trong quá trình 
 hoàn thành bài kiểm tra.
 - Tiếp tục hình thành và rèn luyện cho HS đức tính kiên trì, chịu khó và có kỹ luật cao trong 
 quá trình học tập và hoàn thiện bản thân.
 3. - Nội dung kiến thức cần kiểm tra: 
II. BẢNG THÔNG TIN HAI CHIỀU CỦA NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 1.Tiêu hoá ở 1. Mô tả quá trình tiêu 3. Ưu điểm của tiêu hoá 
 động vật hoá thức ăn ở động vật ở động vật có túi tiêu 
 có túi tiêu hoá (ví dụ hoá so với động vật 
 thuỷ tức). chưa có cơ quan tiêu 
 hoá.
 30% của tổng 66,7% của hàng = 40 33,3% của hàng =20 
 điểm = 60 điểm điểm điểm
 2.Tuần hoàn máu 4. Phân biệt hệ tuần 
 hoàn hở và hệ tuần 
 hoàn kín
 30% của tổng 100% của hàng = 60 
 điểm = 60 điểm điểm
 3. Tuần hoàn 5.a.Tại sao tim hoạt 
 máu (tt) động suốt đời mà không 
 mệt mỏi.
 b.Tại sao khi cơ thể bị 
 mất máu thì huyết áp 
 giảm.
 20% của tổng 100% của hàng = 40 
 điểm = 40 điểm điểm
 4. Ứng động 2. Khái niệm cảm ứng Ứng dụng của cảm ứng 
 ở thực vật. ở thực vật.
 20% của tổng 50% của hàng = 20 50% của hàng = 20 
 điểm = 40 điểm điểm điểm
 Tổng điểm = 200 30 % tổng điểm của 40 % tổng điểm của 30 % tổng điểm của 
 điểm hàng = 60 điểm hàng = 80 điểm hàng = 60 điểm ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012- 2013
 MÔN SINH HOC 11
Câu 1:
a (2đ).Thức ăn (ví dụ rận nước) được lấy vào túi tiêu hoá qua miệng.Tế bào trên thành túi tiêu hoá 
tiết ra enzim vào khoang tiêu hoá để tiêu hoá hoá học thức ăn, cơ thể rận nước được tiêu hoá thành 
các phần nhỏ hơn đưa vào trong tế bào. Sau đó, nhờ tiêu hoá nội bào mà thức ăn được tiếp tục biến 
đổi thành các chất dinh dưỡng đơn giản cho cơ thể hấp thụ.
b.(1đ)Tiêu hoá được thức ăn có kích thước lớn hơn.
Câu 2 (3đ) Phân biệt hệ tuần hở và hệ tuần hoàn kín:
 Hệ tuần hoàn hở Hệ tuần hoàn kin
 -Tim hình ống nhiều ngăn - Có ngăn tim (2 ngăn, 3 ngăn hoặc 4 
 ngăn)
 - Có động mạch, tĩnh mạch, không có mao - Có động mạch, tĩnh mạch, mao mạch.
 mạch.
 -Máu tiếp xúc trực tiếp với tế bào -Máu tiếp xúc gián tiếp với các tế bào.
 -Vận tốc máu chảy chậm -Vận tốc máu chảy nhanh.
 - Khả năng điều hoà và phân phối máu đến - Khả năng điều hoà và phân phối máu đến 
 các cơ quan chậm. các cơ quan nhanh.
 - Có đa số ở động vật thân mềm và chân - Có ở giun đốt, mực ống, bạch tuộc, các 
 khớp. động vật có xương sống.
Câu 3
 a (1đ) Tại vì: -Tim hoạt động theo chu kì.(0,5đ)
 -Thời gian của 1 chu kì là 0,8s trong đó có 0,4s tim co còn 0,4s tim dãn, đó là thời 
gian tim phục hồi lại chức năng nên tim không bị mệt mỏi. (0,5đ)
 b.(1đ) Khi bị mất máu, lượng máu trong mạch giảm nên áp lực tác dụng lên thành mạch giảm, kết 
quả là huyết áp giảm.
Câu 4: (1đ) - Khái niệm cảm ứng ở thực vật: là khả năng phản ứng của thực vật đối với các kích 
thích của môi trường 
 (1đ) - Ứng dụng của cảm ứng ở thực vật: để tạo cây cảnh, tưới nước, bón phân để tạo điều 
kiện cho hệ rễ phát triển theo mong muốn, làm giàn cho cây có thân leo hay có tua quấn, điều 
khiển nở hoa theo thời gian mong muôn, đánh thức chồi
 HẾT