Đề kiểm tra học kì II môn Sinh học Lớp 11 - Trường THPT Krông Ana (Có đáp án)

 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
 SỞ GD & ĐT ĐĂKLĂK KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2013 - 2014
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN: SINH HỌC 11
 THỜI GIAN: 45 PHÚT
I. MỤC TIÊU
 1. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh qua quá trình học tập nội dung kiến thức .
 2. - Rèn luyện cho HS kỹ năng vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt trong quá trình 
 hoàn thành bài tự luận của chương trình học.
 - Tiếp tục hình thành và rèn luyện cho HS đức tính kiên trì, chịu khó và có kỷ luật cao trong 
 quá trình học tập và hoàn thiện bản thân.
 3. - Nội dung kiến thức cần kiểm tra: 
II. BẢNG THÔNG TIN HAI CHIỀU CỦA NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 I. Sinh sản vô Hãy mô tả quá Phân biệt sinh sản Tại sao quá trình thụ tinh ở 
 tính và hữu tính trình hình thành vô tính và sinh sản thực vật có hoa được gọi là thụ 
 ở thực vật hạt phấn và túi hữu tính ở thực vật tinh kép.
 phôi.
 55%/110 điểm 37% của hàng 40 47% của hàng 50 16% của hàng 20 điểm
 điểm điểm
 II. Sinh sản vô Sinh sản vô tính 
 tính ở động vật có những ưu điểm, 
 nhược điểm gì?
 25%/50 điểm 100% của hàng 
 50 điểm
 III. Sinh đẻ có Cho biết những tác hại của 
 kế hoạch ở việc thai nghén ở tuổi vị thành 
 người. niên về mặt sinh học.
 20%/40 điểm 100% của hàng 40 điểm
 Tổng điểm = 90 điểm = 45 % 50 điểm = 25 % 60 điểm = 30 % tổng 
 200 điểm tổng điểm tổng điểm điểm
 SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN: SINH HỌC 11 ĐÁP ÁN SINH HỌC 11
Câu 1: (3 điểm)
a. Hình thành hạt phấn và túi phôi (2 điểm)
 * Hình thành hạt phấn
Từ 1TB mẹ trong bao phấn (2n) GP tạo 4 tiểu bào tử đơn bội (n). Mỗi tiểu bào tử (n) NP tạo 1 hạt 
phấn. Hạt phấn có 2 tế bào:
 + TB bé là tế bào sinh sản sẽ phát sinh tạo 2 giao tử đực (n).
 + TB lớn là tế bào sinh dưỡng → ống phấn.
* Hình thành túi phôi
- Từ 1 tế bào mẹ (2n) của noãn GP tạo 4 đại bào tử đơn bội, 3 đại bào tử tiêu biến và 1 đại bào tử 
sống sót NP tạo túi phôi gåm 8 nh©n. 
b. (1 điểm) 
- 1 giao tử đực (n) + trứng (n) → hợp tử (2n ). 1 giao tử đực (n) + nhân cực (2n) → nội nhũ (3n)
(0,5 đ)
- Cả hai giao tử đều tham gia vào quá trình thụ tinh gọi là thụ tinh kép (0,5 đ)
Câu 2: (2,5 điểm)
 Điểm phân Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính
 biệt
 Khái niệm Không có sự kết hợp của giao tử Có sự kết hợp của giao tử đực (n) và 
 đực và giao tử cái, con sinh ra từ giao tử cái (n) thông qua thụ tinh tạo 
 một phần của cơ thể mẹ. hợp tử (2n), hợp tử phát triển thành cơ 
 thể mới. (0,5đ)
 Cơ sở tế Nguyên phân. Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh. 
 bào học (0,5 đ)
 Đặc điểm - Các thế hệ con mang đặc điểm di - Các thế hệ con mang đặc điểm di 
 di truyền truyền giống nhau và giống mẹ. truyền cả bố và mẹ, có thể xuất hiện 
 - Ít đa dạng về mặt di truyền tính trạng mới. (0,5 đ)
 - Có sự đa dạng di truyền cao hơn.
 (0,5 đ)
 Ý nghĩa Tạo ra các cá thể thích nghi với Tạo ra các cá thể thích nghi tốt hơn với 
 điều kiện sống ổn định. đời sống thay đổi. (0,5 đ)
Câu 3 : (2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm
* Ưu điểm:
- Cơ thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu, vì vậy có lợi trong trường hợp mật độ quần thể 
thấp.
- Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về mặt di truyền.
- Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong một thời gian ngắn.
- Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động, nhờ vậy quần thể phát triển 
nhanh.
* Nhược điểm: 
 Tạo ra các thế hệ con cháu giống nhau về mặt di truyền. Vì vậy, khi điều kiện sống thay đổi, có 
thể dẫn đến hàng loạt cá thể bị chết, thậm chí toàn bộ quần thể bị tiêu diệt.
Câu 4: (2 điểm) Những tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên.
- Bộ máy sinh dục, cơ quan sinh sản chưa hoàn thiện làm cho tỉ lệ sẩy thai - đẻ non cao, khó đẻ, 
băng huyết,ảnh hưởng đến sức khỏe và sự phát triển cơ thể, thậm chí gây chết cả mẹ lẫn con.
(1 đ).
- Ngoài ra còn chịu tác động tâm lý khác như ảnh hưởng đến học hành, việc làmảnh hưởng đến 
tương lai sau này.(1 đ).
 HẾT