Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn 12 - Năm học 2017-2018 - Trường THPT Buôn Ma Thuột (Có đáp án)

 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2017-2018 
TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT MÔN THI: NGỮ VĂN – LỚP 12 
 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề)
 ĐỀ CHÍNH THỨC
 PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu :
 Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt. Muốn có bản lĩnh bạn cũng phải kiên 
trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thích những người có bản lĩnh sống. Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được 
khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó. Nếu không có phương pháp thì cũng 
như bạn đang nhắm mắt chạy trên đường có nhiều ổ gà.
 Cách thức ở đây cũng rất đơn giản. Đầu tiên, bạn phải xác định được hoàn cảnh và môi trường để 
bản lĩnh được thể hiện đúng lúc, đúng nơi, không tùy tiện. Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho mình những tài 
sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâmĐiều thứ ba vô cùng quan trọng chính là khả năng 
của bạn. Đó là những kĩ năng đã được trao dồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm. Một người mạnh hay 
yếu quan trọng là tùy thuộc vào yếu tố này.
 Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung 
quanh. Khi xây dựng được bản lĩnh, bạn không chỉ thể hiện được bản thân mình mà còn được nhiều người 
thừa nhận và yêu mến hơn.
 (Tuoitre.vn- Xây dựng bản lĩnh cá nhân)
 Câu 1 . Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. 
 Câu 2. Theo tác giả, thế nào là người bản lĩnh ? 
 Câu 3. Theo anh/ chị, cần làm gì để rèn luyện bản lĩnh sống ?
PHẦN II : LÀM VĂN ( 7,0 điểm)
 Câu 1. (2,0 điểm)
 Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến : Tuổi trẻ cần 
sống có bản lĩnh để dám đương đầu với mọi khó khăn, thử thách
 Câu 2. (5,0 điểm) 
 “ Sáng hôm sau, mặt trời lên bằng con sào, Tràng mới trở dậy. Trong người êm ái lửng lơ như 
người vừa ở trong giấc mơ đi ra. Việc hắn có vợ đến hôm nay hắn vẫn còn ngỡ ngàng như không phải. 
 Hắn chắp hai tay sau lưng lững thững bước ra sân. Ánh nắng buổi sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai 
con mắt còn cay xè của hắn. Hắn chớp chớp liên hồi mấy cái, và bỗng vừa chợt nhận ra, xung quanh mình 
vừa có cái gì thay đổi mới mẻ, khác lạ. Nhà cửa, sân vườn hôm nay đều được quét tước, thu dọn sạch sẽ 
gọn gàng. Mấy chiếc quần áo rách như tổ đĩa vẫn vắt khươm mươi niên ở một góc nhà đã thấy đem ra sân 
hong. Hai cái ang nước vẫn để khô cong dưới góc ổi đã kín nước đầy ăm ắp. Đống rác mùn tung bành 
ngay lối đi đã hót sạch.
 Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét lại cái sân. Tiếng 
chổi từng nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơn giản, bình thường nhưng đối với hắn lại rất 
thấm thía cảm động. Bỗng nhiên hắn thấy thương yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một 
gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui 
sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có 
bổn phận phải lo lắng cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm một việc 
gì để dự phần tư sửa lại căn nhà”.
 (Trích Vợ nhặt - Kim Lân, Ngữ văn 12, tập 2, trang 30, NXB GD 2008)
 Cảm nhận của anh/chị về sự thay đổi của nhân vật Tràng trong đoạn trích trên. Từ đó liên hệ với sự 
thay đổi của Chí Phèo từ khi gặp Thị Nở ( Chí Phèo – Nam Cao) để thấy được tấm lòng của các nhà văn 
dành cho những người nông dân nghèo trước Cách mạng tháng Tám năm 1945. 
 ------------------HẾT----------------
 Họ và tên học sinh:.. Số báo danh:  Học sinh có thể nêu ý kiến riêng, trình bày theo nhiều cách khác nhau, 
 nhưng cần chân thành, thiết thực, hợp lí, chặt chẽ và thuyết phục. Bài viết cần 
 nêu được các ý chính sau:
 1. Giải thích
 - Bản lĩnh là sự tự khẳng định mình, bày tỏ những quan điểm cá nhân và có 
 chính kiến riêng trong mọi vấn đề. Người bản lĩnh dám đương đầu với mọi thử 
 thách để đạt được điều mình mong muốn.(0,5 điểm)
 2. Bàn luận
 - Vì sao tuổi trẻ cần sống có bản lĩnh ?
 + Sống có bản lĩnh giúp bản thân tự tin trong cuộc sống, từ đó đề ra mục tiêu và 
 dám thực hiện chúng (0,25 điểm)
 + Người có bản lĩnh dám thừa nhận những sai sót, khuyết điểm của bản thân và 
 tiếp thu những cái mới, cái hay(0,25 điểm)
 + Trước những cám dỗ của cuộc sống, người bản lĩnh hoàn toàn có thể tự vệ và 
 ý thức được điều cần phải làm.(0,25 điểm)
 - Đối với HS, bản lĩnh được biểu hiện qua nhiều hành vi khác nhau (0,25 điểm)
 + Cương quyết không mở tài liệu.
 + Dám đứng lên để nói những sai sót của bạn bè và khuyên nhủ họ;
 + Dám nhận sai lầm và tự sửa chữa sai lầm
 3.Bài học nhận thức và hành động
 - Không phải ai sinh ra cũng có ngay bản lĩnh. Bản lĩnh của mỗi người được tôi 
 luyện qua khó khăn, thử thách( 0,25 điểm)
 - Bằng sự can đảm, học từ thất bại, đứng dậy từ vấp ngã,mỗi chúng ta đang 
 dần tạo nên một bản lĩnh kiên cường(0,25 điểm)
 Câu 2 ( 5,0 điểm )
 I.Yêu cầu về kỹ năng
 Biết cách làm bài nghị luận văn học, làm nổi bật nội dung đề ra. Kết cấu 
 chặt chẽ, diễn đạt lưu loát có cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ 
 pháp.
 II. Yêu cầu về kiến thức
 Trên cơ sở những hiểu biết về tác giả Kim Lân và hoàn cảnh sáng tác tác 
 phẩm, học sinh phải phân tích được tâm trạng của nhân vật Tràng từ khi có vợ. từ 
 đó liện hệ đến tâm trạng nhân vật Chí Phèo sau đêm gặp Thị Nở. Học sinh có thể 
 sắp xếp, trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ các ý chính sau:
1. Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và vấn đề cần nghị luận
2. Về nhân vật Tràng
- Chân dung, lai lịch : Xấu xí, thô kệch, ngờ nghệch, nghèo.sống cùng với mẹ 
 già ở xóm ngụ cưHội tụ đầy đủ các yếu tố bất lợi để có thể lấy được vợ. -Tuy nhiên mỗi nhân vật lại có chiều hướng phát triển số phận theo các cách 
khác nhau. Tràng là dấu hiệu của sự đổi đời còn Chí Phèo lại đi vào ngõ cụt của 
sự tuyệt vọng, bi kịch.
6. Đánh giá chung :
 Mỗi nhà văn có cái nhìn và cách viết về người nông dân trong từng hoàn 
cảnh khác nhau nhưng đều đề cao tình yêu thương giữa người với người, đề cao 
ý nghĩa của hạnh phúc gia đình. Tính nhân văn này đã làm nên giá trị nhân đạo 
của tác phẩm. 
 III. Thang điểm 
 * Điểm 5 : Bài viết đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu cơ bản từ các ý đề 
nghị ở trên. Kết cấu khá chặt chẽ. Hành văn lưu loát, có sức thuyết phục. Mắc 
vài lỗi diễn đạt nhỏ.
 * Điểm 3, 4 : Đáp ứng được phần lớn các yêu cầu cơ bản từ các ý đề 
nghị ở trên. Kết cấu bài viết tương đối chặt chẽ. Hành văn khá trong sáng. Mắc 
một số lỗi diễn đạt. 
 * Điểm 1, 2 : Đáp ứng được một phần ba những yêu cầu cơ bản từ các ý 
đề nghị ở trên. Kết cấu chưa chặt chẽ Hành văn chưa rõ ràng. Mắc nhiều lỗi diễn 
đạt. (có thể thiếu phần kết bài). 
 * Điểm 0 : Bài lạc đề, bỏ giấy trắng hoặc viết, vẽ bậy. 
 ------------------------ Hết ----------------------