Đề tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn - SGD&ĐT Đắk Lắk - Đề số 2 (Có đáp án)

docx 5 trang lethu 27/08/2025 120
Bạn đang xem tài liệu "Đề tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn - SGD&ĐT Đắk Lắk - Đề số 2 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn - SGD&ĐT Đắk Lắk - Đề số 2 (Có đáp án)

Đề tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn - SGD&ĐT Đắk Lắk - Đề số 2 (Có đáp án)
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP
 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021
 ĐỀ SỐ 2 Môn: Ngữ văn
 (Đề gồm có 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
 I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
 Đọc đoạn trích:
 Ta đã qua bao phố phường tráng lệ
 Paris ánh sáng hay London cổ kính
 Lòng vẫn trôi về bến
 Cội nguồn văng vẳng à ơi
 Mái đình cong trăng khuyết
 Triền sông mướt câu hò
 Đường làng rơm thơm vào trí nhớ
 Rặng tre già măng non ta
 Về dòng thác người cuộn về muôn hướng
 Chảy không nguôi dòng máu Lạc Hồng
 Giấc mơ nào từng ôm ấp biển Đông?
 Ta là ta ngàn Việt những dòng sông
 Dẫu khúc khuỷu bờ dâu hay ghềnh xiết cũng 
 chảy về lòng biển
 (Trích Là Việt, Nguyễn Phan Quế Mai, Tập thơ Tổ quốc gọi tên mình, 
 NXB Phụ nữ, 2015, tr.14-15)
 Thực hiện các yêu cầu sau:
 Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
 Câu 2. Trong đoạn trích, tác giả nhớ đến những gì của quê hương mình?
 Câu 3. Anh/Chị hiểu thế nào về hai dòng thơ:
 Về dòng thác người cuộn về muôn hướng
 Chảy không nguôi dòng máu Lạc Hồng
 Câu 4. Tác giả muốn gửi gắm điều gì qua đoạn trích trên? Điều đó có ý nghĩa gì đối với 
 anh/chị?
 II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
 Câu 1. (2,0 điểm)
 Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 
 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về một truyền thống đạo lí được gợi ra từ đoạn 
 trích.
 Câu 2. (5,0 điểm)
 Lần lần, mấy năm qua, mấy năm sau, bố Mị chết. Nhưng Mị cũng không còn tưởng 
 đến Mị có thể ăn lá ngón tự tử nữa. Ở lâu trong cái khổ, Mị quen khổ rồi. Bây giờ thì Mị 
 tưởng mình cũng là con trâu, mình cũng là con ngựa, là con ngựa phải đổi ở cái tàu ngựa 
 nhà này đến ở cái tàu ngựa nhà khác, ngựa chỉ biết ăn cỏ, biết đi làm mà thôi. Mị cúi mặt, 
 không nghĩ ngợi nữa, mà lúc nào cũng chỉ nhớ đi nhớ lại những việc giống nhau, tiếp 
 nhau vẽ ra trước mặt, mỗi năm mỗi mùa, mỗi tháng lại làm đi làm lại: Tết xong thì lên núi SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP
 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021
 ĐỀ SỐ 2 Môn: Ngữ văn
 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
 ĐÁPÁN - THANG ĐIỂM
 (Đáp án - Thang điểm gồm có 03 trang)
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 3,0
 1 Đoạn trích trên được viết theo thể thơ: Tự do 0,5
 Tác giả nhớ đến: Cội nguồn văng vẳng à ơi, Mái đình cong trăng khuyết, 
 2 Triền sông mướt câu hò, Đường làng rơm thơm vào trí nhớ, Rặng tre già 0,5
 măng non ta.
 Ý nghĩa hai dòng thơ: Dù ai đi đâu trên khắp mọi nẻo đường thế giới thì 
 3 vẫn luôn nhớ cội nguồn, vẫn nhớ mình mang dòng máu Việt (dòng máu 1,0
 Lạc Hồng), là người con đất Việt.
 HS chọn một thông điệp bất kì trong đoạn trích cảm thấy có ý nghĩa với 
 bản thân và đưa ra lí do thuyết phục vì sao nó có ý nghĩa với mình. 
 Có thể theo hướng sau:
 4 - Điều tác giả gửi gắm qua đoạn trích có ý nghĩa: nhắc nhở mỗi người về 1,0
 nguồn cội quê hương.
 - Điều đó có ý nghĩa như một lời nhắc nhở về cội nguồn. Điều mà đôi khi, 
 vì một số lí do, tôi tạm quên.
 II LÀM VĂN 7,0
 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về một truyền thống đạo lí được gợi 
 2,0
 ra từ đoạn trích
 a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn nghị luận 200 chữ
 1 Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - 0,25
 phân - hợp, song hành hoặc móc xích.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Trình bày suy nghĩ về một truyền 
 0,25
 thống đạo lí gợi ra từ đoạn trích * Cảm nhận về số phận của nhân vật Mị qua đoạn trích 
- Đoạn trích miêu tả phần đời thống khổ của Mị dưới sự bóc lột của chế 
độ phong kiến, địa chủ miền núi hà khắc: tê liệt tinh thần, mất sức phản 
kháng.
+ Mị quen dần với cuộc sống thống khổ, bị bóc lột về mặt thể xác lẫn tinh 
thần: không nghĩ đến chuyện ăn lá ngón tự tử, tưởng mình là kiếp trâu, 
ngựa, lao động quanh năm suốt tháng, sống lùi lũi như con rùa nuôi trong 
xó cửa.
+ Tinh thần Mị tê liệt, mất hết ý thức về không gian, thời gian: Ở cái 1,5
buồng Mị nằm, kín mít, có một chiếc cửa sổ một lỗ vuông bằng bàn tay, 
lúc nào trông ra cũng chỉ thấy trăng trắng, không biết là sương hay là 
nắng.
- Đoạn văn miêu tả nhân vật qua những cử chỉ, hành động theo thói quen, 
không tập trung vào xây dựng những diễn biến nội tâm sâu sắc nhưng đã 
làm bật lên được số phận bất hạnh, thống khổ của Mị - một người lao 
động nghèo sống trong chế độ phong kiến miền núi hà khắc, tàn bạo, bất 
công 
* Nhận xét cái nhìn hiện thực về cuộc sống của người lao động nghèo 
miền núi trước Cách mạng của nhà văn Tô Hoài
- Hiên thực cuộc sống của người lao động nghèo miền núi trước Cách 
mạng với cuộc đời thống khổ, bị áp bức bởi thế lực cường quyền - dần 
mất ý thức về sự sống, ý thức, về hạnh phúc và tự do.
- Nhận xét: 
 1,0
+ Với tư cách là một tác phẩm hiện thực, đoạn trích đã phản ánh một cách 
tương đối chân thực cuộc sống của người lao động nghèo miền núi trước 
Cách mạng.
+ Đó là bức tranh đời sống chân thực nhất được người nghệ sĩ cải biến 
đưa vào trang văn của mình, từ đó phản ánh những sự thực ở đời đến 
người đọc. 
* Đánh giá chung
- Qua số phận của nhân vật Mị, Tô Hoài đã lên án và tố cáo xã hội phong 
kiến cường quyền, thần quyền đã đàn áp, bóc lột người dân lao động đến 
cùng cực. 0,5
- Cái nhìn hiện thực khiến tác phẩm thêm sâu sắc, khắc họa rõ nét hơn 
cuộc đời khổ đau của vô số những mảnh đời nơi vùng núi Tây Bắc trước 
Cách mạng.
d. Chính tả, dùng từ, đặt câu
 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
e. Sáng tạo
 0,5
Thể hiện suy nghĩ sâu sắcvề vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ
 TỔNG ĐIỂM 10,0
 ------------Hết---------

File đính kèm:

  • docxde_tham_khao_on_thi_tot_nghiep_thpt_nam_2021_mon_ngu_van_sgd.docx