Đề thi thử tốt nghiệp THPTQG năm 2021 môn Lịch sử - Trường THPT Lê Quý Đôn (Có đáp án)

 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐT DAKLAK ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2021
 TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC 
 Môn thi: LỊCH SỬ
 Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề
 Họ, tên thí sinh:.......................................................................
 Số báo danh: ............................................................................
 Câu 1. Hội nghị cấp cao của ba cường quốc Liên Xô, Mĩ, Anh từ ngày 4 đến ngày 11/2/1945 được tổ chức 
 tại đâu?
 A. Oa-sinh-tơn (Mĩ). B. Pốt-xđam (Đức).
 C. Ianta (Liên Xô). D. Luân Đôn (Anh).
 Câu 2. Nét nổi bật của tình hình nước Nga sau Cách mạng tháng Hai năm 1917 là
 A. Chính trị - xã hội ổn định, kinh tế phát triển.B. Các đế quốc bên ngoài đua nhau chống phá.
 C. Tình trạng hai chính quyền song song tồn tại.D. Nhân dân bắt tay ngay vào xây dựng chế độ mới.
 Câu 3. Bài học kinh nghiệm lớn nhất được rút ra cho cách mạng Việt Nam từ sự thất bại của phong trào 
 yêu nước cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX là gì ?
 A. Đoàn kết toàn dân tộc để thực hiện nhiệm vụ chống Pháp và tay sai.
 B. Chú trọng nhiệm vụ giành ruộng đất cho nông dân.
 C. Xác định giai cấp lãnh đạo và đưa ra đường lối đấu tranh đúng đắn.
 D. Kết hợp đồng thời nhiệm vụ chống đế quốc và chống phong kiến.
 Câu 4. Sau khi Liên Xô tan rã (tháng 12/1991), Liên bang Nga
 A. là quốc gia duy nhất trong Liên bang Xô tiếp tục duy trì chế độ XHCN.
 B. tiếp tục thực hiện cải tổ nhằm cứu vãn sự tồn tại của chế độ XHCN.
 C. được kế thừa địa vị pháp lí của Liên Xô trong quan hệ quốc tế.
 D. là quốc gia kế tục Liên Xô và trở thành trụ cột của phe XHCN.
 Câu 5. Cho các dữ kiện sau:
 1. Nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa ra đời.
 2. Trung Quốc tiến hành cải cách - mở cửa đất nước.
 3. Hai miền Triều Tiên kí Hiệp định đình chiến tại Bàn Môn Điếm.
 4. Trên bán đảo Triều Tiên ra đời hai nhà nước.
 Sắp xếp theo trình tự thời gian các sự kiện diễn ra ở khu vực Đông Bắc Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
 A. 1, 2, 3, 4.B. 2, 3, 4, 1.C. 4, 1, 2, 3.D. 4, 1, 3, 2.
 Câu 6. Việc gia nhập ASEAN đã đem lại cho Việt Nam nhiều cơ hội lớn để thực hiện mục tiêu đổi mới đất 
 nước, ngoại trừ việc C. Tiếp tục thực hiện chính sách ngăn chặn, xoá bỏ chủ nghĩa xã hội trên thế giới
 D. Ủng hộ trật tự đa cực, nhiều trung tâm đang hình thành trên thế giới.
Câu 13: Sự ra đời của NATO và Hiệp ước Vácsava có ý nghĩa như thế nào đến quan hệ quốc tế những năm 
sau Chiến tranh thế giới thứ hai?
 A. Đánh dấu sự phát triển vượt bậc của hai cường quốc về quân sự. 
 B. Chấm dứt mối quan hệ đồng minh giữa hai cường quốc.
 C. Mở màn cho sự xác lập của hàng loạt các tổ chức quân sự trên thế giới những năm sau đó.
 D. Đánh dấu sự xác lập của cục diện hai cực, hai phe và chiến tranh lạnh.
Câu 14. Năm 1923, một số địa chủ và tư sản Việt Nam đã tổ chức phong trào đấu tranh nào dưới đây?
 A. Tẩy chay tư sản Hoa Kiều. B. “Chấn hưng nội hóa”, “bài trừ ngoại hóa”.
 C. Chống độc quyền cảng Sài Gòn. D. Đòi nhà cầm quyền Pháp trả tự do cho Phan Bội Châu.
Câu 15. Năm 1925, tác phẩm nào dưới đây của Nguyễn Ái Quốc được xuất bản ở Pháp?
 A. “Bản án chế độ thực dân Pháp”.B. “Nhật kí trong tù”.
 C. “Đường Kách mệnh”.D. “Bản yêu sách của nhân dân An Nam”.
Câu 16. Năm 1929, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đã phân hóa thành hai tổ chức cộng sản nào dưới 
đây?
 A. Đông Dương Cộng sản đảng và An Nam Cộng sản đảng.
 B. Tân Việt Cách mạng đảng và Đông Dương Cộng sản đảng.
 C. Đông Dương Cộng sản đảng và Đông Dương Cộng sản lien đoàn.
 D. Đông Dương Cộng sản lien đoàn và An Nam Cộng sản đảng.
Câu 17. Vì sao nói: cuộc đấu tranh của công nhân xưởng máy Ba Son (tháng 8/1925) đánh dấu bước ngoặt 
của phong trào công nhân Việt Nam?
 A. Có mục tiêu kinh tế rõ rang, tinh thần quyết liệt, có quy mô rộng lớn.
 B. Đấu tranh có tổ chức, có mục tiêu chính trị, thể hiện tinh thần đoàn kết quốc tế.
 C. Quy mô rộng lớn, buộc Pháp phải nhượng bộ mọi yêu sách về kinh tế.
 D. Đấu tranh quyết liệt, có tổ chức dưới sự lãnh đạo của Công hội đỏ.
Câu 18. Hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên thể hiện sự phù hợp với thực tiễn cách mạng 
Việt Nam và góp phần làm cho khuynh hướng cách mạng vô sản thắng thế vì
 A. luôn chú trọng bạo lực cách mạng, ám sát những tên thực dân đầu sỏ.
 B. luôn chú trong cộng ác tuyên truyền, huấn luyện, giác ngộ quần chúng cách mạng.
 C. có sự thay đổi mục tiêu và khẩu hiệu đấu tranh phù hợp với tình hình trong nước.
 D. đào tạo được một đội ngũ đông đảo cán bộ cách mạng hoạt động trong và ngoài nước.
Câu 19. Mâu thuẫn cơ bản nhất trong xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất là mâu thuẫn giữa A. Chính sách khủng bố của thực dân Pháp sau khởi nghĩa Yên Bái. 
 B. Ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
 C. Giai cấp địa chủ phong kiến câu kết với Pháp đàn áp, bóc lột thậm tệ với nhân dân.
 D. Ðảng cộng sản Việt Nam ra đời đã kịp lãnh đạo phong trào đấu tranh.
Câu 28. "Thời cơ ngàn năm có một" trong Cách mạng tháng Tám tồn tại trong thời gian nào?
 A. Từ khi Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hirôsima và Nagaxaki của Nhật. 
 B. Từ khi Chiến tranh thế giới hai kết thúc ở châu Âu (5/1945).
 C. Sau khi Nhật đầu hàng Đồng minh đến lúc Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam lần hai.
 D. Sau khi quân Nhật đầu hàng Đồng minh đến trước khi quân Đồng minh vào giải giáp quân Nhật.
Câu 29. Điểm mới của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 5-1941 so 
với Hội nghị tháng 11-1939 là
 A. đề cao nhiệm vụ giải phóng dân tộc, chống đế quốc và phong kiến. 
 B. tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất, thực hiện giảm tô giảm tức.
 C. giải quyết vấn đề dân tộc trong khuôn khổ từng bước ở Đông Dương.
 D. thành lập Mặt trận thống nhất rộng rãi chống đế quốc.
Câu 30. Mặt trận “Việt Nam độc lập đồng minh” thành lập năm 1941 vừa thể hiện nhiệm vụ cách mạng 
trong nước vừa góp phần thực hiện nhiệm vụ quốc tế vì
 A. tập hợp lực lượng cả dân tộc, thực hiện nhiệm vụ giải phóng dân tộc.
 B. nguyện đứng về phía phe Đồng minh chống phát xít để giành độc lập.
 C. tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất để tập trung vào vấn đề dân tộc.
 D. giải quyết vấn đề dân tộc trong khuôn khổ từng nước Đông Dương.
Câu 31. Hiệp định Sơ bộ (6-3-1946) công nhận nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa là một quốc gia 
 A. Tự do. B. Tự trị.C. Tự chủD. Độc lập.
Câu 32. Nguyên tắc trọng nhất của Việt Nam trong việc kí kết Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946) và Hiệp định Giơ-
ne-vơ về Đông Dương (21/7/1954) là
 A. đảm bảo vai trò lãnh đạo của Đảng. B. đảm bảo dành thắng lợi từng bước.
 C. không vi phạm chủ quyền quốc gia.D. phân hóa và cô lập cao độ kẻ thù
Câu 33. Bài học quan trọng đối với Việt Nam trong tiến trình hội nhập và phát triển hiện nay từ cuộc đàm 
phán và kí kết Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 là
 A. đàm phán hòa bình và hợp tác đối thoại. 
 B. tích cực sử dụng chiến tranh và vũ lực.
 C. đánh giá chính xác tình hình và phụ thuộc vào các nước lớn.
 D. tranh thủ các nước lớn để đấu tranh. Câu 40. Việc hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước ở Việt Nam (1976) đã tạo nên những điều 
kiện chính trị cơ bản để 
 A. phát huy sức mạnh toàn diện của đất nước.
 B. hoàn thành thống nhất đất nước về lãnh thổ.
 C. tiếp tục thực hiện cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân.
 D. thực hiện nghĩa vụ quốc tế với Lào và Campuchia. Đáp án
 1-C 2-C 3-C 4-C 5-D 6-C 7-D 8-C 9-A 10-A
 11-D 12-A 13-D 14-C 15-A 16-D 17-B 18-B 19-B 20-A
 21-B 22-D 23-B 24-D 25-A 26-A 27-D 28-D 29-C 30-D
 31-A 32-C 33-A 34-D 35-A 36-B 37-D 38-A 39-B 40-A
Câu 1.
Phương pháp: Sgk trang 4.
Cách giải:
Từ ngày 4 đến 11/2/1945, Tổng thống Mỹ (Ph.Rudơven), Thủ tướng Anh (Sớcsin),Chủ tịch Hội đồng Bộ 
trường Liên Xô (Xtalin) họp hội nghị quốc tế ở I-an-ta (Liên Xô) để thỏa thuận việc giải quyết những vấn đề 
bức thiết sau chiến tranh và hình thành một trật tự thế giới mới.
Chọn đáp án: C
Câu 2.
Phương pháp: Sgk trang 50.
Cách giải:
Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai thắng lợi. Tuy nhiên một tình hình chính trị phức tạp chưa từng có đã 
diễn ra ở nước Nga. Đó là tình trạng hai chính quyền song song tồn tại: Chính phủ tư sản lâm thời và Xô 
Viết đại biểu công nhân, nông dân và binh lính.
Chọn đáp án: C
Câu 3.
Phương pháp: phân tích.
Cách giải:
Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, các phong trào yêu nước chống Pháp nổ ra mạnh mẽ tuy nhiên không giành 
thắng lợi. Nguyên nhân cơ bản nhất dẫn đến thất bại của phong trào yêu nước chống Pháp cuối thế kỉ XIX là 
do thiếu đường lối đúng đắn và giai cấp lãnh đạo tiên tiến, có đủ năng lực để lãnh đạo phong trào. Đây cũng 
là hạn chế chung cho tất cả các phong trào đấu tranh thời kì này, yêu cầu đặt ta trong tình hình mới là cần có 
đường lối đúng đắn và giai cấp tiên tiến lãnh đạo, sau này là giai cấp công nhân và con đường cách mạng vô 
sản. Vì vậy, bài học kinh nghiệm lớn nhất rút ra cho cách mạng Việt Nam từ sự thất bại của phong trào yêu 
nước cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX là xác định giai cấp lãnh đạo và đường lối đấu tranh đúng đắn.
Chọn đáp án: C
Câu 4.
Phương pháp: Sgk trang 17.
Cách giải: Chọn đáp án: D
Câu 8.
Phương pháp: Sgk trang 36.
Cách giải:
Năm 1975, với thắng lợi của nhân dân Môdămbích và Ănggôla trong cuộc đấu tranh chống thực dân Bồ Đào 
Nha, chủ nghĩa thực dân cũ ở châu Phi cùng với hệ thống thuộc địa của nó cơ bản bị tan rã.
Chọn đáp án: C
Câu 9.
Phương pháp: phân tích.
Cách giải:
Một trong những nguyên nhân khiến việc mở rộng thành viên của tổ chức Hiệp hội các quốc gia Đông Nam 
Á (ASEAN) diễn ra lâu dài và đầy trở ngại là do tác động của cuộc Chiến tranh lạnh và vấn đề Campuchia. 
Cụ thể:
- Chiến tranh lạnh đã tạo ra sự đối lập về ý thức hệ giữa khối các nước Đông Dương (Việt Nam, Lào, 
Campuchia) và các nước ASEAN. Đặc biệt, Thái Lan và Philíppin là đồng minh của Mĩ, trực tiếp đưa quân 
tham chiến trong cuộc chiến tranh Việt Nam những năm 1965 1968.
- Vấn đề Campuchia tạo ra sự hiểu lầm giữa các nước ASEAN (quân tình nguyện Việt Nam sang giúp nhân 
dân Campuchia tiêu diệt chế độ diệt chủng nhưng bị các nước ASEAN hiểu lầm là Việt Nam xâm lược 
Campuchia).
Chọn đáp án: A
Câu 10.
Phương pháp: Sgk trang 56.
Cách giải:
Với tiềm lực kinh tế - tài chính ngày càng lớn mạnh, từ nửa sau những năm 70, Nhật Bản bắt đầu đưa ra 
chính sách đối ngoại mới, thể hiện trong học thuyết Phucưđa (1977) và học thuyết Kaiphu (1991). Vì nộị 
dung chủ yếu của các học thuyết này là tăng cường, củng cố mỗi quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội 
với các nước Đông Nam Á và là bạn hàng bình đẳng của các nước trong tổ chức ASEAN nên nó được coi 
như là mốc đánh dấu sự “trở về” châu Á của Nhật Bản.
Chọn đáp án: A
Câu 11.
Phương pháp: phân tích
Cách giải: trường châu Âu”, “đày đọa phụ nữ và trẻ em thuộc địa  Từ đó nhấn mạnh vào mâu thuẫn dân tộc, thức 
tỉnh tinh thần đấu tranh của nhân dân Việt Nam.
Chọn đáp án: A
Câu 16.
Phương pháp: sgk trang 87.
Cách giải:
Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên phân hóa thành những tổ chức cộng sản:
- Tháng 6-1929: đại biểu các tổ chức cơ sở ở Bắc Kì thành lập Đông Dương Cộng sản đảng.
- Tháng 8-1929: các cán bộ lãnh đạo tiên tiến trong Tổng bộ và Kì bộ Việt Nam Cách mạng Thanh niên Nam 
Kì thành lập An Nam Cộng sản đảng.
Chọn đáp án: D
Câu 17.
Phương pháp: phân tích.
Cách giải:
 Cuộc đấu tranh của công nhân xưởng đóng tàu Ba Son diễn ra quyết liệt, có tổ chức (dưới sự lãnh đạo 
của Công hội đỏ, do Tôn Đức Thắng đứng đầu). Trong cuộc đấu tranh này, công nhân Ba Son đã có sự kết 
hợp giữa đấu tranh đòi quyền lợi kinh tế (yêu cầu: tăng lương 20%, gọi số thợ bị đuổi việc trong cuộc đình 
công trước đó về làm việc lại,) với mục tiêu chính trị, đồng thời thể hiện tinh thần đoàn kết quốc tế (trì 
hoãn việc sửa chữa chiến hạm Misơlê của Phápp để phản đối việc chiến hạm này chở binh lính sang đàn áp 
phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc). Với những lí do trên, cuộc đấu tranh của công nhân Ba Son 
đã đánh dấu phong trào công nhân Việt Nam bước đầu chuyển từ đấu tranh tự phát sang đấu tranh tự giác.
Chọn đáp án: B
Câu 18.
Phương pháp: phân tích.
Cách giải:
Những hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đã góp phần vào sự thắng thế của khuynh hướng 
vô sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX vì: Hội luôn chú trọng đến công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, cơ sở quần 
chúng để mở rộng tầm ảnh hưởng thông qua các hoạt động như: mở các lớp huấn luyện chính trị tại Quảng 
Châu (Trung Quốc), tổ chức phong trào vô sản hóa (1928), 
Chọn đáp án: B
Câu 19.
Phương pháp: phân tích
Cách giải: