Hướng dẫn ôn tập học kì I môn Ngữ văn 11 - Năm học 2017-2018

 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 11
 HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2017 - 2018
 A. KẾT CẤU ĐỀ THI
 Đề thi gồm có 02 phần:
 Phần I. Đọc hiểu (3 điểm)
 Phần II. Làm văn (7 điểm)
 Câu 1 (2 điểm) viết một đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng 120 từ) theo chủ đề.
 Câu 2 (5 điểm) Viết bài văn nghị luận văn học.
 B. Hướng dẫn ôn tập
 Phần I. Đọc hiểu (3 điểm)
 Câu hỏi đọc hiểu có hình thức và nội dung gần gũi với nội dung giáo viên đã ôn tập trên 
lớp (học thêm buổi chiều).
 Phần II. Làm văn (7 điểm)
 Câu 1 (2 điểm) viết một đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng 120 từ) về một chủ đề gắn 
với kiến thức phần đọc hiểu.
 - Về hình thức: Một đoạn văn nghị luận xã hội ngắn (khảng 120 từ) có câu mở đoạn, các 
câu thân đoạn và câu kết đoạn; trình bày rõ đẹp, không mắc các lỗi về chính tả, dùng từ và 
diễn đạt.
 - Về nội dung: Viết đoạn văn theo chủ đề - chủ đề của đoạn văn được rút ra từ kiến thức 
phần đọc hiểu.
 Câu 2 (5 điểm) Viết bài văn nghị luận văn học. 
 a, Về hình thức
 Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học: bố cục rõ ràng, vận dụng thao tác lập 
luận hợp lí, trích dẫn được những dẫn chứng, chi tiết tiêu biểu vào bài văn; trình bày rõ đẹp, 
không mắc các lỗi về chính tả, dùng từ và diễn đạt.
 b, Về nội dung (tham khảo mục C)
 C. MỘT SỐ TRỌNG TÂM ÔN TẬP:
 I/ HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)
 1, Tác giả
 Thạch Lam (1910 – 1942) là người đôn hậu và rất tinh tế. Thạch Lam rất thành công ở 
thể loại truyện ngăn, truyện của ông thường không có cốt truyện rõ ràng mà thiên về miêu tả 
thế giới nội tâm của nhân vật với những xúc cảm mong manh, mơ hồ, mỗi truyện ngắn của 
ông như một bài thơ trữ tình.
 2,Tác phẩm
 a, Xuất xứ
 Hai đứa trẻ được in trong tập Nắng trong vườn (1938), là một trong những tác phẩm 
đặc sắc, tiêu biểu cho phong cách truyện ngắn Thạch Lam.
 b, Nội dung => Huấn Cao là nhân vật lí tưởng: Cái đẹp phải đi đôi với tâm, cái đẹp và cái thiện 
 không thể tách rời nhau. Đó là một quan điểm tiến bộ của Nguyễn Tuân. 
 * Cảnh cho chữ
 - Đây là “một cảnh tượng xưa nay chưa từng có”: 
 + Không gian , thời gian. 
 -> Cái đẹp được sáng tạo giữa chốn hôi hám, nhơ bẩn, thiên lương cao cả lại tỏa sáng ở 
 chính nơi mà bóng tối và cái ác đang ngự trị.
 + Trật tự, kỉ cương trong nhà tù hoàn toàn bị đảo ngược.
 - Huấn Cao cho chữ viên quản ngục là một biểu hiện của tấm lòng đối với một tấm 
 lòng, là ơn tri ngộ của một nghệ sĩ đối với kẻ liên tài, là sự cảm kích trân trọng đối với 
 “một tấm lòng trong thiên hạ”.
 -> Cái đẹp có thể sản sinh từ đất chết nhưng không thể sống chung với tội ác, bạo tàn 
 và có tác dụng cảm hóa con người. 
 - Sử dụng thành công thủ pháp tương phản, đối lập; ngôn ngữ góc cạnh, có tính tạo hình 
cao, vừa cổ kính, vừa hiện đại. 
 => Qua cảnh cho chữ đã góp phần thể hiện rõ chủ đề của tác phẩm: Ánh sáng chiến 
thắng bóng tối, cái đẹp chiến thắng cái xấu xa, nhơ bẩn, “thiên lương” chiến thắng tội ác. Đó 
là sự tôn vinh cái đẹp, cái thiện và nhân cách cao thượng của con người bằng một bức tranh 
nghệ thuật đầy ấn tượng.
 III. HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA (Trích Số đỏ, Vũ Trọng Phụng)
 1/ Tác giả
 Vũ Trọng Phụng (1912- 1939) là nhà văn hiện thực xuất sắc trước Cách mạng. Ông nổi 
 tiếng về tiểu thuyết, truyện ngắn và đặc biệt thành công ở thể loại phóng sự. Ông để lại 
 nhiều kiệt tác như Số đỏ, Giông tố, Vỡ đê,
 2/ Đoạn trích
 a, Xuất xứ
 Số đỏ (1936) được coi là một trong những tác phẩm xuất sắc nhất của văn học Việt 
Nam. Đoạn trích thuộc chương XV của tiểu thuyết này.
 b, Nội dung
 * Nhan đề Hạnh phúc của một tang gia chứa đựng mâu thuẫn trào phúng, hàm chứa 
tiếng cười chua chat, kích thích trí tò mò của độc giả và phản ánh một sự thật mỉa mai, tàn 
nhẫn.
 * Những chân dung biếm họa:
 - Cụ cố Hồng, ông bà Văn Minh, cô Tuyết, cậu tú Tân, Phán mọc sừng, Xuân tóc đỏ.
 - Hai cảnh sát Min Đơ, Min Toa, bạn cụ cố Hồng, những “giai thanh gái lịch”.
 Mọi người, cả chủ lẫn khách đều vui vẻ, hạnh phúc trước cái chết của cụ cố Tổ.
 * Quang cảnh đám tang:
 - Bề ngoài thật long trọng, đầy đủ, gương mẫu nhưng thực chất chẳng khác gì một đám 
rước nhố nhăng, lố bịch.